Tilpasset opplæring

Tilpasset opplæring og tilrettelegging for elever med spesielle behov

Vår visjon er “Et godt sted å lære. Et godt sted å være”.
Vi har nedfelt i vår virksomhetsplan at vi skal ha null toleranse for mangelfullt læringsutbytte for elevene våre. Vi ser  det som svært viktig å tilrettelegge slik at hver enkelt skal få utbytte av skolegangen sin. Det jobbes mot å skape en skole som tar hensyn til alle elevene uansett problemer, og vi har de siste årene vært i en prosess mot å bli en dysleksivennlig skole.

Ca 60% av våre elever i videregående har ulike helseplager, og mange har hatt problemer med skolegang i Norge. Hovedtyngden av sykdommer blant elevene har vært allergi, astma, reumatisme, psoriasis og ME (kronisk utmattelsessyndrom). Vi har også en del elever med lese – og skrivevansker. Ved skolestart kartlegges alle elevene i VG1 i fagene norsk, matematikk og engelsk for å få et bilde av deres faglige ståsted. Ved behov foretas det også screeningtester av elever i VG2 og VG3.

Tilpasset opplæring handler også om at elever som har gode evner og setter seg høye mål får full tilrettelegging slik at de kan realisere sine mål. Det betyr et høyt karaktersnitt på vitnemålet. De siste årene har våre elever, både på ungdomstrinnet og på videregående skole oppnådd karaktersnitt som ligger over gjennomsnittet i Norge.

Den Norske Skole er opptatt av å tilby programfag som gjør at våre elever har mange valg og kan velge fag de er motiverte for og som de trenger for sine videre studier. For eksempel har vi full realfagsdekning med veldig små grupper. Dette gjør det selvfølgelig enklere med individuell tilpasning for den enkelte.

Lærerne jobber for at de raskt skal bli kjent med elevene og kunne tilrettelegge på en best mulig måte for dem. Vi setter oss som mål at elevene skal få best mulig tilrettelegging tilpasset sine evner og ferdigheter. Vi ønsker at alle skal føle seg ivaretatt og at de blir tatt på alvor. For at vi skal være forberedt når du kommer, er det viktig at du har sendt oss dokumentasjonen på dine eventuelle vansker på forhånd.

Skolen gjør det den kan for å skaffe lydbøker til elever som sliter med å tilegne seg lærestoffet gjennom egen lesing. Prøveformene ved skolen er mange og ulike. Det gjøres i stor grad tilpasninger for den enkelte elev. Målet er at eleven skal få vist hva han/hun er god for. Mange får muntlig prøver eller en kombinasjon av skriftlig / muntlig prøver. Elever med behov for lesehjelp får dette på prøvene.

Elever som ønsker å gå raskere fram får også tilbud om dette, og ønsker noen ekstra utfordringer tilbyr vi det også. Vår skole har jevnt over færre elever i klassene enn det vi er vant til fra Norge. Dette gir lærerne en fin mulighet til en tett oppfølging. Strukturerte elevsamtaler gjennomføres med elevene enkeltvis minst to ganger i året.

Målet er å bli bedre kjent med eleven og kunne drøfte forhold som er viktige for elevens trivsel og læringsutbytte.